La notte dopo gli esami (on line)

Riemergo, dopo oltre un mese di assenza social.

Tra l'altro blogger nel frattempo si è aggiornato, adesso ha un'interfaccia bellissima, ma non trovo niente!

Rieccomi, comunque, più o meno viva. In questo mese si sono sommate più cose, ma due hanno condizionato la mia vita, l'approssimarsi degli esami di terza media e la mia partecipazione come pre giuria al premio Gran Giallo Città di Cattolica, con i suoi oltre 130 racconti da leggere. Entrambe sono state esperienze interessanti, a loro modo totalizzanti. Di certo, però, l'esperienza degli esami on-line spero di non rifarla mai nella vita.

Mia madre ha insegnato per una vita matematica e ha sempre preso bonariamente in giro le colleghe di lettere perché parlavano della classe che coordinavano come de "La Mia classe", con che di possessiva protettività. Adesso che mi sono trovata io, per la prima volta, a prendere dalla prima una classe da coordinatrice, facendo italiano, storia e geografia (oltre tutto una classe a tempo prolungato, il che porta il mio pacchetto con loro a 11 ore settimanali) eccomi in quella posizione che ho sentito prendere in giro per tutta la mia infanzia. La MIA classe.

E con la mia classe mi sono trovata a condividere questa follia della didattica a distanza, con tanto di esame finale on-line. Dovendo proprio vivere una pandemia da insegnante, ho probabilmente trovato la classe migliore con cui condividere quest'esperienza. Il che non vuol dire necessariamente, non me ne vogliano i ragazzi, la miglior classe in assoluto. Mi sono resa conto in questi mesi che la Didattica a Distanza si adatta particolarmente bene ad alcune tipologie di ragazzi per cui per assurdo può funzionare anche meglio di quella in presenza.

Funziona bene per ragazzi fortemente strutturati e autonomi, diciamo anche individualisti, ma anche per gli ansiosi, per chi non è mai sicuro di aver capito davvero bene o che vive come uno stress i tempi ristretti delle prestazioni scolastiche. Ne soffrono invece i ragazzi molto sociali, che vivono nel dibattito, nel confronto e anche nella competizione. Io appartengo alla seconda categoria e, senza se e senza ma, avrei sofferto enormemente la DaD, anche da un punto di vista meramente didattico. Invece il caso ha voluto che mi fosse affidata delle tre terze dell'istituto l'unica in cui prevaleva la prima tipologia e questo ha salvato probabilmente me e loro. Loro, perché sono riusciti ad andare avanti per la loro strada, a trovare piacere nel lavoro che c'era da fare, sforzandosi di superare loro stessi. Me, perché io avevo bisogno di essere salvata, di sentire un senso nel mio lavoro, nelle lezioni registrate di notte, nelle correzioni fatte durante i pranzi. Li ho presi in giro e li ho ammirati per i loro lavori di tecnologia. La consegna prevedeva di fare un plastico in scala, ad esempio della loro cameretta, oppure un circuito elettrico. Loro devono aver frainteso e per la maggio parte hanno fatto un plastico con integrato un circuito elettrico. Anche il concetto di "plastico della cameretta" è stato variamente reintepretato. Abbiamo avuto due riproduzioni in scala dell'abitazione in legno, una delle quali con impianto fotovoltaico in miniatura integrato. Pensavo fosse il lavoro più estremo. Poi ho visto lo studio fotografico in miniatura con il computer in dash fornito di mouse, i quadri dipinti alle pareti (in scala, le pareti e anche i quadri). Insomma, dovendo stare chiusi in casa, a volte da soli, i miei alunni, alcuni per ammissione vinti dalla noia, si sono messi a lavorare e a studiare. Al punto che l'errore fondamentale l'abbiamo fatto noi prof, con la misteriosa "tesina" ministeriale. Una cosa che ci è stata calata dall'alto di cui non ci erano ben chiari i parametri, né come andasse valutata. Nell'incertezza generale non abbiamo pensato di dare dei limiti. Quindi la lunghezza media delle tesine si è attestata tra le 50-60 pagine, con punte oltre le 100.

E alla fine sono arrivati gli esami. Un groppo alla gola mi ha iniziato salirmi nell'ultima lezione. La foto alle loro facce sorridenti in video chat non ha potuto in alcun modo sostituire quella di gruppo. Neanche il guardare quelle fatte prima che tutto ciò avvenisse, ha aiutato molto. Non si può salutare una classe con cui si sono condivide 11 ore settimanali per quasi tre anni con l'audio che va a scatti e la corrente che salta sul più bello per colpa dei temporali che sembrano dare sfogo al nostro malumore.

Anche gli esami non dovrebbero essere fatti così. Con lo stress della connessione che potrebbe saltare all'ultimo momento, delle domande dei prof che si sentono a scatti, con le presentazioni che non si caricano. Prima di un esame, del primo esame della vita, dovrebbe esserci solo l'ansia di non sapere, non tutto questo carico di angoscia per ciò che non si può controllare. Ci dovrebbero essere gli amici fuori ad aspettarti, che ti abbracciano, con cui correre (dalle nostre parti) al lago. 

Dire che è andato bene anche così è dire che è mezzo pieno un boccale da un litro con dentro un dito di birra, però almeno quello che si è riusciti a fare è andato bene.

Di questo esame così strano ricorderò sempre la sensazione di stare per scoppiare a piangere durante gli esami delle mie alunne che più hanno sofferto questo percorso. Due ragazze che hanno vissuto un lutto importante, sono state sballottate dall'Italia al Senegal e poi di nuovo in Italia, subendo per altro discriminazione in entrambi gli stati. Eppure hanno affrontato un esame particolarmente difficile anche sul piano tecnologico con un piglio e un'energia rari. Ci hanno raccontato i matrimoni combinati in Senegal e non esattamente per sentito dire, oltre che tutto il bello della loro terra natale.

Mi ricorderò il mini corso di fotografia che ci ha tenuto l'ultima candidata, ormai all'ora di cena, il mini musical che abbiamo fatto improvvisare a una ragazza, la spiegazione del motore fatta in officina (dando un senso diverso all'idea di esame a distanza). Mi ricorderò tutti i sorrisi e tutte le strette di mano e gli abbracci non dati. 

Per questa classe, in qualche modo, per motivi che forse non riusciremo mai ad analizzare appieno, la DaD ha funzionato. Ma rimane qualcosa frutto di un'emergenza. Esami così, per bene che siano andati, spero di non doverli ripetere mai più.