L'educazione emotiva dell'autore – Scrittevolezze

In questi giorni sto seguendo un corso di aggiornamento sull'educazione emozionale. Come spesso accade, questo ha liberato il mio pensiero laterale, facendomi ragionare sulla scrittura.

Spesso si dice, o almeno io lo dico e lo penso fortemente, che la lettura sia una grande palestra emozionale. Leggendo impariamo a riconoscere le emozioni, a dar loro un nome e quindi a gestirle poi nella nostra vita. Leggere narrativa, anche quella di genere più fantastico, ci allena a vivere in modo più consapevole, a essere più in sintonia con noi stessi. 

È un dato di fatto, però, che oggi gli analfabeti emotivi siano sempre di più. Persone che non sono in grado di riconoscere e quindi di gestire le proprie emozioni, con esiti anche violenti e distruttivi.

Quindi mi chiedevo al corso (non me ne voglia il relatore, io penso sempre ad almeno tre cose differenti in contemporanea, è per quello che poi inciampo mentre cammino...) non rischiamo di cadere in un tragico loop? C'è il rischio che gli autori, che dovrebbero scrivere storie che siano palestre emotive non abbiano un'educazione emozionale?

Questa domanda mi è venuta in mente pensando a una certa narrativa "per giovani adulti" che ogni tanto maneggio per motivi professionali. Romanzi in cui la bella di turno trova normale che il suo bello sia ossessionato da lei, la segua, la controlli, le dica cosa fare e faccia a botte (se non peggio) per lei. Romanzi in cui ci sono reazioni stereotipate, per cui se uno è arrabbiato tira un pugno a un muro o se è innamorato sente le farfalle allo stomaco. Romanzi in cui i protagonisti sono preda delle loro emozioni ed è "normale" aggredire qualcuno perché si è arrabbiati, negare la propria paura fino a fare qualcosa di folle per dimostrare di non averne o avere reazioni esagerate a un evento negativo (mi sono imbattuta in una serie di fughe da casa dopo litigate/rimproveri tutt'altro che esagerati).

Ora, fino a questa mattina di fronte a testi simili, sopratutto se pensati per ragazzi mi arrabbiavo, pensavo che fossero volutamente scritti in questo modo per inseguire un pubblico di impulsivi analfabeti emotivi. Oggi l'orrido dubbio. Non è che sono scritti in questo modo perché gli autori stessi non hanno un'adeguata educazione emotiva?

A suscitare la mia domanda anche un altro particolare. Al di là delle mode del momento, i libri che restano sono quelli che le emozioni le trattano meglio. Quindi quello che vedo potrebbe non essere un effetto voluto e alla lunga non paga.

UNA PERSONA PRIVA DI EDUCAZIONE EMOTIVA NON PUÒ ESSERE UN BUON AUTORE.

ATTENZIONE: un autore con un'alta consapevolezza emozionale non deve necessariamente creare personaggi altrettanto consapevoli, anzi. I personaggi migliori sono quelli imperfetti, anche perché non sanno gestire le proprie emozioni. Se poi parliamo nello specifico di letteratura per ragazzi/adolescenti, perché da lì è partito il mio ragionamento, con protagonisti adolescenti, allora sarebbe irrealistico avere un quindicenne perfettamente consapevole e padrone delle proprie emozioni.

– Essere consapevoli delle proprie emozioni permette di scrivere delle reazioni più realistiche e meno stereotipate a determinati eventi. Non tutti coloro che sono arrabbiati picchiano un pugno contro il muro (ce lo vedere Sherlock Holmes a reagire così)? Le reazioni sono le più varie, vanno dall'aggressione di chi ti sta accanto all'autolesionismo, passando per reazioni psicosomatiche, scoppi d'ira ritardati, estrema freddezza di facciata. Insomma un personaggio arrabbiato può reagire in mille modi diversi a seconda del proprio carattere, delle circostanze e del proprio vissuto.

Più è realistica la reazione che descriviamo e più il lettore si immedesimerà. Alcuni lettori riconosceranno proprio la loro reazione o quella dei loro cari.

– Essere consapevoli delle proprie emozioni e degli effetti che esse hanno permette di curare la crescita emotiva dei personaggi all'interno di una storia.

Immaginiamo una storia in cui un personaggio all'inizio aggredisca chiunque lo offenda e alla fine sia un pacifista convinto. Quanto è difficile calibrare il cambiamento senza che sembri irrealistico, senza che il personaggio ne risulti snaturato? Pensiamo a Fra Cristoforo, quanto fuoco cova ancora dentro di lui? Quanto è facile intuire il suo passato e il suo sforzo nel cambiamento? 

Troppe volte quando si scopre "l'oscuro passato" di un personaggio questo sembra tirato per i capelli, perché non avvertiamo davvero lo sforzo emotivo compiuto per il semplice fatto che non è raccontato bene. Stessa cosa per il contrario. La trilogia prequel di Star Wars è terribilmente fuori fuoco nel raccontare la trasformazione di Anakin in un signore del male. Fino a metà dell'ultimo film continua a sembrare comunque un bravo ragazzo che poi di punto in bianco stermina dei bambini. La sua rabbia, la sua delusione, la sua paura, è raccontata, ma non viene vissuta davvero dallo spettatore.

– Essere consapevoli delle proprie emozioni permette di controllare il messaggio emotivo di fondo della propria storia.

Io ho il terrore di storie alla "50 sfumature", per intenderci, in cui è considerato normale che un uomo innamorato segua la propria donna, la controlli e le dica cosa fare, come si deve vestire e chi deve frequentare. Mi sembra che trasmettano un messaggio aberrante. E non sono neppure sicura che l'autrice ne fosse consapevole (oddio, forse quella dell'originale sì, ma i cloni non so...).

Non c'è nulla di male nello scrivere una storia in cui una ragazza normale finisce con un bellone ricco, è dai tempi di Cenerentola che che la raccontiamo. Non necessariamente deve passare il messaggio che il bellone può essere stalker e pure un po' violento. Un minimo di gestione emozionale nel rapporto tra i personaggi scongiura il rischio (in Pretty woman, per esempio, non ho mai temuto che la protagonista finisse picchiata da Gere, per dire).

Lo scrittore, o aspirante tale, lavora con parole e emozioni, materiali pericolosissimi da maneggiare. Sull'importanza della conoscenza delle prime si è detto tanto, ma spesso si tace sulle seconde.

Non si può gestire la narrazione di emozioni se non si è educati ad esse

Voi cosa ne pensate?